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教學的一點心得  / 心受

 

我從十八歲開始從事教學工作至今二十多年,中間停了十多年去從商,所以實際上教書只有十一年的時間,但是這十一年卻花了我不少心思,去研究、去學習、去試驗如何能把一堂課教好,如何讓枯躁乏味的課堂變得有活力、有生氣。

 

在教學的過程中,我漸漸地體會到,其實語言是需要環境的,而學習是需要興趣的。因此,平時要多爭取時間與學生對話,不只是在課堂上,甚至在課堂外,亦可要求學生每周至少來對話一次,給學生制造更多口語練習的機會。

 

讓學生覺得學習中文是一種樂趣而不是壓力。可以通過遊戲的方式,或者比賽的方式,讓學生從遊戲中、比賽中學習中文。平時要多鼓勵,少責備。別讓學生失去對中文的興趣,一旦失去了興趣,學習就會成為一種被動,一種強迫,進而變得毫無動力。

 

在書寫方面,讓學生了解中文雖是一種難寫的文字,但是卻又是那麼有意義的文字。例如東西為什麼叫東西?為什麼不叫南北?那是因為以前有一户人家,東邊有一家商店,西邊也有一家商店,東邊的店是賣吃的,西邊的店是賣用的,如果要買吃的,他就去東邊,想買用的就去西邊,久而久之,他就要買東買西,買東西,所以,東西就成了東西。又例如生病為什麼叫生病?如果讓我來解釋的話,我會說:生,是生長的意思,就是身體上長出了東西,而病,病字旁裡面有一個丙字,如果用甲乙丙來分等級,丙是不是最差的?最不好的?如果是,那身體上長出了不好的東西,那是不是就是生病了?所以,生病,就是身體不好。由此類推,還有很多有趣的字詞,都可以用故事,用拆字,用有趣的方式來解釋,讓學生學起來印象比較深刻。

 

中國歷史文化悠久,所以在教中文的同時也可以讓學生多接觸中國的歷史與文化。可以通過電影,通過講故事的方式,讓學生多了解中國。也讓學生了解中國的近代史,讓學生看看中國先進的地方,中國現代流行的事物,讓學生知道,中國也是跟得上時代的腳步。讓學生聽中文歌,尤其是外國人唱的中文歌,學生們會驚訝外國人竟然也能把中文歌唱得如此的好,例如英國Transition前進樂團唱的對不起,我的中文不好,與 Chinlingo Chinese 中文在線上載到Youtube的中文拼音歌,音樂歌詞都很輕鬆活潑,又配合了一些中國文化的原素,學生很能接受,又會進而被感化喜歡上中文。

 

教中文,方法很多,這需要邊教邊學邊研究,而且每一個方法也不一定適合每一個學生,所以要不斷地實驗與嘗試,才能從中找出最好,最有效的方法。

 

二零一八年八月十四日


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